Sete em cada dez estudantes brasileiros de 15 anos não conseguem resolver problemas matemáticos considerados simples, segundo os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2025, divulgados nesta terça-feira, 8 de setembro. No Brasil, 72% dos alunos avaliados ficaram abaixo do nível 2 de proficiência em matemática, considerado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) como o patamar básico de conhecimento. O resultado coloca em evidência as dificuldades enfrentadas pelos adolescentes brasileiros na aprendizagem da disciplina.
Entre as situações que apresentaram maior dificuldade estão cálculos envolvendo conversão de moedas e comparação de distâncias. A média brasileira na avaliação de resolução de problemas computacionais foi de 406 pontos, quase 100 pontos abaixo da média registrada entre os países da OCDE, de 500 pontos. A edição de 2025 também avaliou pela primeira vez a capacidade dos estudantes de utilizar lógica e conceitos de programação para solucionar problemas, reforçando o desafio de ampliar o domínio de matemática e tecnologia entre os jovens.
Foto: Alexandre Campbell/IMPA